> > MECS – Mineurs Non Accompagnés (MNA)

Enfance loisirs

Des établissements MECS pour les Mineurs Non Accompagnés

L’Entraide Pierre Valdo est notamment spécialisée dans deux missions : la Protection de l’Enfance et l’aide aux réfugiés et demandeurs d’asile. Avec ses deux Maisons d’Enfants à Caractère Social (MECS) dédiées au public des Mineurs Non Accompagnés (MNA), elle opère la jonction entre ces deux missions (depuis 2010 dans la Loire et depuis 2019 en Vaucluse, sous l’autorité des services ASE du département de la Loire d’une part et du département de Vaucluse d’autre part).

Dans un cadre protecteur et sécurisant, les MECS offrent aux MNA un foyer, un accompagnement, des outils pour construire un projet de vie et avancer vers une autonomisation nécessaire.

Pour qui ?

Les deux MECS MNA de l’Entraide Pierre Valdo sont réservées à la prise en charge des mineurs étrangers non accompagnés. C’est à dire des enfants ayant moins de 18 ans qui se trouvent séparés de leurs représentants légaux sur le territoire français.

Ils ont de 14 à 18 ans et se sont exilés pour différentes raisons : crainte de persécution, guerre, conflits, mission confiée par la famille, tentative de retrouver un proche ayant déjà émigré,maltraitance, etc.

Quelle que soit la raison de leur déracinement, ces jeunes souffrent à la fois de l’exil qu’ils ont vécu et d’isolement, loin de leur famille. De leur minorité découle une incapacité juridique et donc un besoin de protection. C’est un public particulièrement vulnérable à qui il est nécessaire d’offrir des services et un accompagnement spécifiques.

Comment ?

Le principe des MECS MNA est le suivant :

Proposer au sein de l’établissement des services spécifiques, en vue de prévenir les risques de déshérence et d’offrir à ces mineurs en souffrance un foyer, de l’aide et des outils pour se reconstruire.

Concrètement, la MECS MNA de la Loire fonctionne avec un foyer en collectif et des appartements éducatifs.

La MECS MNA de Vaucluse fonctionne pour sa part avec une unité de mise à l’abri et des hébergements/accompagnements en appartements éducatifs.

Vie dans l’établissement MECS, suivi social, scolaire et sanitaire

Encadrés par une équipe éducative de professionnels, les jeunes MNA bénéficient, au sein de nos établissements MECS :

  • D’un accompagnement pour la réalisation d’un projet de vie;
  • D’activités d’animation et d’intégration;
  • D’une aide à la gestion du quotidien.

L’objectif : rendre le mineur isolé indépendant et responsable, travailler tout au long de son séjour à son autonomisation et ce dans 6 domaines complémentaires.

Avec un taux de scolarisation très élevé, les MECS MNA obtiennent des résultats très satisfaisants concernant la scolarisation des jeunes pris en charge.

Demandes de bourses, achats de fournitures scolaires, financement de l’assurance scolaire, soutien scolaire : les équipes éducatives accompagnent les mineurs dans tous les aspects de leur vie scolaire, en partenariat avec l’Education Nationale, des associations locales et des bénévoles, pour maximiser les chances de réussite.

En outre, au sein du foyer en collectif dans la Loire, nous avons créé une bibliothèque et un espace multimédia avec accès internet pour permettre à nos usagers d’avoir un accès permanent au savoir.

Mieux appréhender l’environnement nouveau, lutter contre le repli sur soi, répondre au droit des enfants au loisir : il est primordial de ne jamais oublier que les personnes bénéficiaires de ce dispositif sont des mineurs, plus tout à fait des enfants, mais pas encore des adultes. Ce droit au loisir, en particulier compte tenu de leur passé, est en réalité un devoir de divertissement.

Aussi, les MECS offrent différentes activités :

  • Sorties : cinéma, bowling, piscine, etc.;
  • Séjours ,
  • Ateliers : brunchs, réparation de vélos, photographie, peinture, cuisine, ateliers créatifs, jardinage, tennis de table, etc.

Exemples d’activités permanentes : art thérapie, petit-déjeuner, cours de soutien

Après identification ou expression, par les résidents, de difficultés relatives à la gestion de la vie quotidienne, nos équipes assurent une mission d’information, conseil et d’assistance éducative. L’objectif : mieux vivre son autonomie et la cohabitation en foyer.

Principalement, ces missions portent sur du conseil alimentaire, sur l’entretien du lieu de vie, sur l’hygiène corporelle et la gestion du budget.

Les jeunes bénéficient d’un suivi sanitaire et psychologique. Ils sont en effet bien souvent sous le choc de traumatismes et sévices subis dans le pays d’origine, marqués par la dureté du périple, et/ou souffrant de carences graves, ou de maladies, jamais soignées. Ce volet de notre mission est donc capital. Pour le renforcer, nous avons intégré des psychologues dans les équipes éducatives.

Les mineurs ne sont pas soumis à titre de séjour et, de fait, ne peuvent être reconduits à la frontière pendant leur minorité.

Leur parcours, leur histoire, rentrent pleinement dans le cadre prévu par la convention de Genève du 28 juillet 1951 relative au statut de réfugiés. D’où le travail de l’établissement et de l’équipe éducative pour accompagner les mineurs dans une demande d’asile la plus précoce possible.

Tout au long de leur séjour au sein de l’établissement, l’équipe éducative, par son accompagnement et ses conseils, les a préparés à appréhender dans les meilleures conditions cette sortie du foyer. Le cadre de prise en charge favorise l’investissement des jeunes dans un parcours de réussite scolaire et d’insertion professionnelle (contrats d’apprentissage notamment) qui leur permet ensuite d’envisager sereinement la sortie de l’établissement à la majorité.